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El violín es el gran triunfador de los instrumentos de cuerda. Heredero de todos los instrumentos de cuerda antiguos se ha convertido en el más completo y prestigioso. Lo podemos encontrar en la música clásica, moderna, folk y muchas otras. Si hay alguna palabra que lo defina es versatilidad. Esto va a permitir desarrollar al alumno todas las habilidades musicales: melodía, ritmo, afinación, expresión, técnica, creatividad e incluso armonía. También son necesarias una buena conciencia corporal y el conocimiento del instrumento, imprescindibles para conseguir una buena técnica. Durante las clases además se hace especial hincapié en lo que denominamos aprender a aprender: esto es, potenciar la autosuficiencia, la capacidad analítica y crítica, y tener recursos para solucionar los diversos problemas que el aprendizaje nos va planteando.

El hecho de ser clases individuales nos permite adaptarnos a las necesidades e intereses personales de cada alumno, ya que nuestra filosofía es la de que cada alumno es diferente. En la clase de instrumento profesor y alumno colaboran conjuntamente en el establecimiento de objetivos como son la elección del repertorio (el alumno participa y puede elegir que es lo que quiere aprender), establecer buenos hábitos de estudio, o la preparación de los conciertos que realiza la escuela a lo largo del curso. De esta forma nuestros alumnos están más motivados para practicar en casa, lo cual es fundamental para un progreso constante y una continuidad en el aprendizaje.

PIANO Impartimos clases de piano individual. La técnica, la posición corporal y la colocación de la mano son básicas para poder desarrollar una buena relación con el instrumento. Los alumnos se familiarizan desde el principio con conceptos absolutamente pianísticos como son el peso del brazo, la calidad del sonido y el concepto musical. Eso se consigue en una clase individual donde se atienden las particularidades mecánicas de cada alumno y su modo de enfrentar la búsqueda de un sonido en un instrumento donde se tiende a buscar poco y escuchar menos. El piano tiene el sonido dado, no hay que afinar, no hay que superar obstáculos para que suene, y eso genera un aprendizaje muy poco dinámico. Por eso en nuestra escuela usamos una metodología que presta especial atención a desarrollar el oído del pianista solventando además la dificultad añadida de una lectura en dos claves (clave de sol para la mano derecha y clave de fa para la mano izquierda) que no es necesaria en los comienzos. Además, la escuela cuenta con cuatro pianos acústicos de buena calidad, que transmiten la auténtica sensación mecánica que ningún teclado electrónico, aunque esté contrapesado, proporciona. Existe además un horario disponible para que los alumnos que no tienen piano para que puedan venir a la escuela. Los alumnos tienen un programa que cumplir y audiciones trimestrales, así como al menos un concierto anual. Además tienen la opción de elegir su propio repertorio moderno o popular y poder trasladar sus conocimientos musicales para sus objetivos más inmediatos. El progreso de todos nuestros alumnos es notable y somos capaces de generar auténticos aficionados a la música en general y al piano en particular.